• 關于學問高深的詩句(高深的哲理性詩句最好不要小學或者初中課本里的1)

    1.高深的哲理性詩句 最好不要小學或者初中課本里的 1

    百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。

    (漢樂府《長歌行》) 百學須先立志。(朱熹) 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

    筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫) 別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。

    (杜甫) 博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾) 博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。

    (《禮記》) 不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》) 不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。

    (司馬遷) 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) 不入虎穴,焉得虎子?(后漢書) 不塞不流,不止不行。

    (韓愈) 不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾) 不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。

    (王安石) 不以規矩,無以成方園。(孟子) C 采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。

    (羅隱) 倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。(《管子》) 操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。

    (劉勰) 察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》) 差以毫厘,謬以千里。

    (《漢書》) 長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白) 臣心一片磁針石,不指南方不肯休。

    (文天祥) 沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫) 吃一塹,長一智。

    (古諺語) 尺有所短,寸有所長。(屈原) 出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。

    (杜甫) 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱) 春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。

    (孟郊) 春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁) 春宵一刻值千金。

    (蘇軾) 從善如登,從惡如崩。(《國語》) D 大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。

    (北齊書) 大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》) 丹青不知老將至,富貴于我如浮云。

    (杜甫) 但愿人長久,千里共蟬娟。(蘇軾) 當斷不斷,反受其亂。

    (漢書) 當局者迷,旁觀者清。(新唐書) 得道者多助,失道者寡助。

    (《孟子》) 登山則情滿于山,觀海則意溢于海。(劉勰 東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。

    (劉禹錫) 讀書百遍,其義自現。(三國志) 讀書破萬卷,下筆如有神。

    (杜甫) 讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹) 讀萬卷書,行萬里路。

    (劉彝) 多行不義必自斃。(左傳) E 爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。

    (杜甫) F 凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。(《禮記》) 防民之口,甚于防川。

    (國語) 非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮) 風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。

    (《戰國策》) 富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。(孟子) G 感時思報國,拔劍起蒿萊。

    (陳子昂) 高山仰止,景行行止。(《詩經》) 工欲善其事,必先利其器。

    (孔子 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。(蘇軾) 觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫。

    (宋·葉適) 光陰似箭,日月如梭。(明《增廣賢文》) 滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。

    (《三國演義》) H 海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(古詩詩話) 海內存知己,天涯若比鄰。

    (王勃) 海上生明月,天涯共此時。(張九齡) 忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。

    (岑參) 會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫) 禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。

    (《老子》) J 己所不欲,勿施于人。(論語) 兼聽則明,偏信則暗。

    (《資治通鑒》) 見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰國策》) 見義不為,非勇也。

    (論語) 江山代有才人出,各領風騷數百年。(趙翼) 金玉其外,敗絮其中。

    (劉基) 近水樓臺先得月,向陽花木易為春。(蘇麟) 近朱者赤,近墨者黑。

    (傅玄) 鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊) 九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。

    我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(龔自珍) 鞠躬盡瘁,死而后已。

    (諸葛亮《后出師表》) 捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植) 君子成人之美,不成人之惡。

    (論語) 君子坦蕩蕩,小人長戚戚。(孔子) 君子憂道不憂貧。

    (論語) 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《莊子》) L 老當益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。

    (王勃) 老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。

    (曹操) 梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。(晏殊) 流水不腐,戶樞不蠹。

    (呂氏春秋) 路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。(屈原) 路遙知馬力,日久見人心。

    (元曲·爭報恩) 落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍) 落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。

    (王勃) M 滿招損,謙受益。(尚書) 梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。

    (羅梅坡) 靡不有初,鮮克有終。(詩經) 敏而好學,不恥下問。

    (孔子) 莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適) 莫道桑榆晚,微霞尚滿天。

    (劉禹錫) 莫等閑,白了少年頭,空悲切?。ㄔ里w) 木秀于林,風必摧之。(舊唐書) N 濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。

    (王安石) P 皮之不存,毛將焉附?(左傳) 蚍蜉撼大樹,可笑不自量。(韓愈) Q 其曲彌高,其和彌寡。

    (宋玉) 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語) 奇文共欣賞,疑義相與析。

    (陶淵明) 千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。(辛棄疾) 千里之行,始于足下。

    (老子) 前不見古人,后不見。

    2.沒有百溫不厭者,哪來高深學問人

    耐經千遍讀,始為人上人。

    當謝浣紗女,松溪點伯溫。

    注:千讀百溫為石門洞一景,據載:

    少年劉基就讀石門書院時,天資聰穎,但貪玩無心讀書。一天,劉基來松溪玩耍,見一位姑娘在洗一堆如小山般的棉紗,便好奇問之,姑娘答曰:“天下沒有浣紗女,人間哪有衣暖身。沒有百溫不厭者,哪有高深學問人。鐵杵磨針成至理,問君攻書可專心?”受此感悟,劉基倍加勤奮攻讀,為鞭策自己,自號“百溫”,以示千讀百溫之決心(“百”與“伯”古今通假,故名“劉伯溫”)。

    3.有哪些古詩的詩句意味深長富有哲理

    1. 衰蘭送客咸陽道,天若有情天亦老?!钯R《金銅仙人辭漢歌》

    釋義:枯衰的蘭草為遠客送別,在通向咸陽的古道。上天如果有感情,也會因為悲傷而變得衰老。

    2. 江山代有才人出,各領風騷數百年?!w翼《論詩五首·其二》

    釋義:國家代代都有很多有才情的人,他們的詩篇文章以及人氣都會流傳數百年(流芳百世)。

    3. 松樹千年終是朽,槿花一日自為榮?!拙右住斗叛晕迨住て湮濉?/p>

    釋義:松樹活了一千年終究要死,槿木僅開花一天也自覺榮耀。

    4. 古人學問無遺力,少壯工夫老始成?!懹巍抖棺x書示子聿》

    釋義:古人做學問是不遺余力的,往往要到老年才取得成就。

    5. 博觀而約取,厚積而薄發?!K軾《稼說送張琥》

    釋義:在廣博讀書而簡約審慎地取用,在深厚積累之后慢慢地釋放出來。

    6. 宣父猶能畏后生,丈夫未可輕年少?!畎住渡侠铉摺?/p>

    釋義:孔圣人還說后生可畏,大丈夫可不能輕視年輕人??!

    7. 等閑識得東風面,萬紫千紅總是春?!祆洹洞喝铡?/p>

    釋義:誰都可以看出春天的面貌,春風吹得百花開放、萬紫千紅,到處都是春天的景致。

    8. 會當凌絕頂,一覽眾山小?!鸥Α锻馈?/p>

    釋義:定要登上泰山頂峰,俯瞰群山,豪情滿懷。

    9. 時人不識凌云木,直待凌云始道高?!跑鼹Q《小松》

    釋義:那些人當時不識得可以高聳入云的樹木,直到它高聳入云,人們才說它高。

    10. 梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香?!R梅坡《雪梅·其一》

    釋義:說句公道話,梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白,雪花卻輸給梅花一段清香。

    4.關于學問的名言

    缺乏智慧的靈魂是僵死的靈魂,若以學問來加以充實,它就能恢復生氣,猶如雨水澆灌荒蕪的土地一樣。

    ------阿·法伊斯巴哈尼

    很多人足夠聰明,有滿肚子的學問,可是也有滿腦子的虛榮心,為著讓眼光短淺的俗人贊賞他們是才子,他們簡直不知羞恥,對他們來說,世間沒有什麼東西是神圣的。

    ------歌德

    應知學問難,在乎點滴勤。

    ------陳毅

    沒有比人生更艱難的藝術了,因為其他的藝術或學問,到處都有教師。

    ------塞涅卡

    社會上崇敬名人,于是以為名人的話就是名言,卻忘記了他所以得名是那一種學問和事業

    ------魯迅

    題不在于教他各種學問,而在于培養他愛好學問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學問的方法。

    ------盧梭

    沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來,而機智與智慧卻有懶于天賦

    ------約翰·塞爾登

    關于學問高深的詩句

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    詩句

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